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Pelaz, David |GRUPO:A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A |APE:Aguilera Martínez;Anguita Espinosa;Arbeteta García;Blanco Béjar;Caballero de la Torre;Casares Guerrero;Chaves Arquero;Cuadros Núñez;Delgado Núñez;Esteban Lafuente;Gallego Tamayo;García González;Gómez de Frutos;Gómez Jiménez;González Morena;Haro Girón;Lope García;López Briones;López Uceda;Mccormick de la Cruz;Mendiola Aragonés;Olmo Cabrera;Sánchez Martín;Santos Suárez;Suárez Gosálvez;Valiño Pérez;Vaquero Pelaz |NOM: Pablo; Estefanía; Raquel; Paloma; María; Ismael; Belén; Macarena; Lorena; Laura; Beatriz; Ana; María del Carmen; Álvaro; Juan Manuel; Sergio; Cristina de; Tania; Bárbara; Natalia; Alejandro; Sergio del; Vanesa; Silvia; Javier; Arturo José; David |APENOM:Aguilera Martínez, Pablo;Anguita Espinosa, Estefanía;Arbeteta García, Raquel;Blanco Béjar, Paloma;Caballero de la Torre, María;Casares Guerrero, Ismael;Chaves Arquero, Belén;Cuadros Núñez, Macarena;Delgado Núñez, Lorena;Esteban Lafuente, Laura;Gallego Tamayo, Beatriz;García González, Ana;Gómez de Frutos, María Del Carmen;Gómez Jiménez, Álvaro;González Morena, Juan Manuel;Haro Girón, Sergio;Lope García, Cristina De;López Briones, Tania;López Uceda, Bárbara;Mccormick de la Cruz, Natalia;Mendiola Aragonés, Alejandro;Olmo Cabrera, Sergio Del;Sánchez Martín, Vanesa;Santos Suárez, Silvia;Suárez Gosálvez, Javier;Valiño Pérez, Arturo José;Vaquero Pelaz, David |NOMAPE: Pablo Aguilera Martínez; Estefanía Anguita Espinosa; Raquel Arbeteta García; Paloma Blanco Béjar; María Caballero de la Torre; Ismael Casares Guerrero; Belén Chaves Arquero; Macarena Cuadros Núñez; Lorena Delgado Núñez; Laura Esteban Lafuente; Beatriz Gallego Tamayo; Ana García González; María del Carmen Gómez de Frutos; Álvaro Gómez Jiménez; Juan Manuel González Morena; Sergio Haro Girón; Cristina de Lope García; Tania López Briones; Bárbara López Uceda; Natalia Mccormick de la Cruz; Alejandro Mendiola Aragonés; Sergio del Olmo Cabrera; Vanesa Sánchez Martín; Silvia Santos Suárez; Javier Suárez Gosálvez; Arturo José Valiño Pérez; David Vaquero Pelaz |NID:1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27 |ID:1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27 |ALIAS:1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27 |tabla:alumnos |ALUMNO:Aguilera Martínez, Pablo |NOMBRE:Aguilera Martínez, Pablo |GRUPO:A |APE:Aguilera Martínez |NOM: Pablo |APENOM:Aguilera Martínez, Pablo |NOMAPE: Pablo Aguilera Martínez |NID:1 |ID:1 |ALIAS:1 |ALUMNO:Anguita Espinosa, Estefanía |NOMBRE:Anguita Espinosa, Estefanía |GRUPO:A |APE:Anguita Espinosa |NOM: Estefanía |APENOM:Anguita Espinosa, Estefanía |NOMAPE: Estefanía Anguita Espinosa |NID:2 |ID:2 |ALIAS:2 |ALUMNO:Arbeteta García, Raquel |NOMBRE:Arbeteta García, Raquel |GRUPO:A |APE:Arbeteta García |NOM: Raquel |APENOM:Arbeteta García, Raquel |NOMAPE: Raquel Arbeteta García |NID:3 |ID:3 |ALIAS:3 |ALUMNO:Blanco Béjar, Paloma |NOMBRE:Blanco Béjar, Paloma |GRUPO:A |APE:Blanco Béjar |NOM: Paloma |APENOM:Blanco Béjar, Paloma |NOMAPE: Paloma Blanco Béjar |NID:4 |ID:4 |ALIAS:4 |ALUMNO:Caballero de la Torre, María |NOMBRE:Caballero de la Torre, María |GRUPO:A |APE:Caballero de la Torre |NOM: María |APENOM:Caballero de la Torre, María |NOMAPE: María Caballero de la Torre |NID:5 |ID:5 |ALIAS:5 |ALUMNO:Casares Guerrero, Ismael |NOMBRE:Casares Guerrero, Ismael |GRUPO:A |APE:Casares Guerrero |NOM: Ismael |APENOM:Casares Guerrero, Ismael |NOMAPE: Ismael Casares Guerrero |NID:6 |ID:6 |ALIAS:6 |ALUMNO:Chaves Arquero, Belén |NOMBRE:Chaves Arquero, Belén |GRUPO:A |APE:Chaves Arquero |NOM: Belén |APENOM:Chaves Arquero, Belén |NOMAPE: Belén Chaves Arquero |NID:7 |ID:7 |ALIAS:7 |ALUMNO:Cuadros Núñez, Macarena |NOMBRE:Cuadros Núñez, Macarena |GRUPO:A |APE:Cuadros Núñez |NOM: Macarena |APENOM:Cuadros Núñez, Macarena |NOMAPE: Macarena Cuadros Núñez |NID:8 |ID:8 |ALIAS:8 |ALUMNO:Delgado Núñez, Lorena |NOMBRE:Delgado Núñez, Lorena |GRUPO:A |APE:Delgado Núñez |NOM: Lorena |APENOM:Delgado Núñez, Lorena |NOMAPE: Lorena Delgado Núñez |NID:9 |ID:9 |ALIAS:9 |ALUMNO:Esteban Lafuente, Laura |NOMBRE:Esteban Lafuente, Laura |GRUPO:A |APE:Esteban Lafuente |NOM: Laura |APENOM:Esteban Lafuente, Laura |NOMAPE: Laura Esteban Lafuente |NID:10 |ID:10 |ALIAS:10 |ALUMNO:Gallego Tamayo, Beatriz |NOMBRE:Gallego Tamayo, Beatriz |GRUPO:A |APE:Gallego Tamayo |NOM: Beatriz |APENOM:Gallego Tamayo, Beatriz |NOMAPE: Beatriz Gallego Tamayo |NID:11 |ID:11 |ALIAS:11 |ALUMNO:García González, Ana |NOMBRE:García González, Ana |GRUPO:A |APE:García González |NOM: Ana |APENOM:García González, Ana |NOMAPE: Ana García González |NID:12 |ID:12 |ALIAS:12 |ALUMNO:Gómez de Frutos, María Del Carmen |NOMBRE:Gómez de Frutos, María Del Carmen |GRUPO:A |APE:Gómez de Frutos |NOM: María del Carmen |APENOM:Gómez de Frutos, María Del Carmen |NOMAPE: María del Carmen Gómez de Frutos |NID:13 |ID:13 |ALIAS:13 |ALUMNO:Gómez Jiménez, Álvaro |NOMBRE:Gómez Jiménez, Álvaro |GRUPO:A |APE:Gómez Jiménez |NOM: Álvaro |APENOM:Gómez Jiménez, Álvaro |NOMAPE: Álvaro Gómez Jiménez |NID:14 |ID:14 |ALIAS:14 |ALUMNO:González Morena, Juan Manuel |NOMBRE:González Morena, Juan Manuel |GRUPO:A |APE:González Morena |NOM: Juan Manuel |APENOM:González Morena, Juan Manuel |NOMAPE: Juan Manuel González Morena |NID:15 |ID:15 |ALIAS:15 |ALUMNO:Haro Girón, Sergio |NOMBRE:Haro Girón, Sergio |GRUPO:A |APE:Haro Girón |NOM: Sergio |APENOM:Haro Girón, Sergio |NOMAPE: Sergio Haro Girón |NID:16 |ID:16 |ALIAS:16 |ALUMNO:Lope García, Cristina De |NOMBRE:Lope García, Cristina De |GRUPO:A |APE:Lope García |NOM: Cristina de |APENOM:Lope García, Cristina De |NOMAPE: Cristina de Lope García |NID:17 |ID:17 |ALIAS:17 |ALUMNO:López Briones, Tania |NOMBRE:López Briones, Tania |GRUPO:A |APE:López Briones |NOM: Tania |APENOM:López Briones, Tania |NOMAPE: Tania López Briones |NID:18 |ID:18 |ALIAS:18 |ALUMNO:López Uceda, Bárbara |NOMBRE:López Uceda, Bárbara |GRUPO:A |APE:López Uceda |NOM: Bárbara |APENOM:López Uceda, 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############################ ../rubrica_clab/rubrica_data.txt ############################ ############################ |: ************************************** |: ************************************** |: CALLER |: -------------------------------------- ajustes para rubrica cuaderno lab si se llama desde esta ubicacion |: -------------------------------------- |tabla: |get_file: dbase_tabla_temas.txt |get_file: dbase_tabla_alumnos.txt |: ************************************** |tabla:ajustes |id_rubrica_path: ../rubricas/ |load_rubrica: clab |: id_tag for rubrica controls |id_selrubrica_hide: hide |id_modeoffline_hide: hide |id_showfoto_hide: hide |id_fotoframe_hide: hide |id_selects_hide: hide |id_aluselects_hide: hide |id_selalunombre_readonly: 1 |id_selalunombre_disabled: 1 |id_selalunombre_hide: 1 |id_selalualias_readonly: 1 |id_selalualias_disabled: 1 |id_selalualias_hide: 1 |id_checkonoffparte_hide: hide |id_checkonoffcriterio_hide: hide |id_notascriterio_noeditor: 1 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|id_seltemas_hide:hide |id_tituloprefijo_value:L-Aa |id_tituloinforme_value:L-A{alualias} |id_encabezado_value:CUADERNO DE LABORATORIO |id_verifytosend:alualias |page_title:L-A{alualias}{page_title_report_tag}_{uid} |:########################## ############################ ../rubrica_clab/../rubricas/clab/rubrica_data_charts.txt ############################ ############################ |: ####################################### |tabla:charts |dbheaddings: chart/key |chart:datos |fillColor: rgba(100,220,220,0.5) |strokeColor: rgba(100,220,220,0.5) |pointColor: rgba(100,220,220,0.5) |pointStrokeColor: #fff |chart:procedimiento |fillColor: rgba(220,100,100,0.5) |strokeColor: rgba(220,100,100,0.5) |pointColor: rgba(220,100,100,0.5) |pointStrokeColor: #fff |chart:conjunto |fillColor: rgba(100,220,100,0) |strokeColor: rgba(100,220,100,1) |pointColor: rgba(80,80,220,0) |pointStrokeColor: #fff |chart:comprension |fillColor: rgba(220,100,220,0.5) |strokeColor: rgba(220,100,220,0.5) |pointColor: rgba(220,100,220,0.5) |pointStrokeColor: #fff |:########################## ############################ ../rubrica_clab/../rubricas/clab/rubrica_data_evaluacion.txt ############################ ############################ |:########################################################## |tabla:evaluacion |:============================ |nivel:Excelente |valor:10 |defecto:10 |valores:10;9 |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |defecto:8 |valores:8;7 |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |defecto:6 |valores:6;5 |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |defecto:1 |valores:4;3;2;1;0 |:============================ |parte:Datos, cálculos, tablas y gráficas. |key:datos |coeficiente:10 |descripcion: |:---------------------------- |criterio:Datos |key:datos |peso:10 |descripcion:Facilidad de localización, procedencia y unidades. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Datos destacados, con unidades correctas y procedencia clara. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Datos localizables, con unidades correctas y origen identificable. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Algún dato no localizable, de origen incierto o mal expresado. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:Datos ausentes, sin procedencia identificable o mal expresados. |:---------------------------- |criterio:Cálculos |key:calculos |peso:10 |descripcion:Elaboración y facilidad de seguimiento de operaciones o proceso lógico. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion: {0} Cálculos completos, correctos y comprensibles. {0} El proceso lógico se sigue con facilidad. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion: {0} Cálculos bastante completos, correctos y comprensibles. {0} Se puede seguir el proceso lógico. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion: {0} Cálculos incompletos, con errores o poco claros. {0} El proceso lógico es difícil de seguir. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion: Proceso lógico o cálculos ausentes o muy incompletos, incorrectos o incomprensibles. |:---------------------------- |criterio:Tablas y gráficas |key:figs |peso:10 |descripcion:Cuidado y elaboración, incluyendo títulos, anotaciones o pies explicativos. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Gráficas y tablas bien elaboradas y con títulos o pies explicativos. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Las gráficas y tablas son limpias y comprensibles en general. {0} Falta alguna información, pero poco relevante. {0} El uso del espacio disponible es mejorable. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Hay gráficas o tablas poco claras, descuidadas o incompletas. {0} Falta información o está mal expresada. {0} No usa bien el espacio disponible. {0} Las dimensiones o escala dificultan la visualización. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:Gráficas o tablas ausentes, muy descuidadas o incorrectas. {0} Falta información, es incorrecta o no refleja comprensión. {0} Las dimensiones o escala impiden reconocer o utilizar la información. {0} No se aprecia comprensión de su utilización como heramientas. {0} Los datos o su representación carecen de sentido. |:============================ |parte:Procedimiento |key:procedimiento |coeficiente:10 |descripcion: |:---------------------------- |criterio:Lista previa |key:lista |peso:10 |descripcion:Grado de elaboración de listas o esquemas de pasos o tareas a realizar. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Hay lista sensata y elaborada de pasos o tareas a realizar. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Hay una lista al menos intuitiva. {0} Faltan puntos importantes. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:La lista de pasos o tareas a realizar es poco relevante. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No muestra comprensión del proceso y la sucesión de pasos. |:---------------------------- |criterio:Material y métodos |key:mym |peso:10 |descripcion:Claridad de descripción textual, gráfica o esquemática. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:La descripción permitiría reproducir el experimento. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:La descripción es comprensible y bastante completa. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Hay alguna descripción, pero incompleta o confusa. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay descripción de materiales y métodos o es incomprensible. |:---------------------------- |criterio:Anotaciones |key:anotaciones |peso:10 |descripcion:Claridad de anotaciones relevantes sobre el proceso y cambios en procedimientos. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Las anotaciones son claras y cuidadas. {0} Anota los cambios. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Hay anotaciones comprensibles. {0} Anota algún cambio. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Anotaciones escasas, confusas o triviales. {0} No anota cambios. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay anotaciones, o éstas son erróneas o copiadas. |:---------------------------- |criterio:Resumen final |key:resumen_final |peso:10 |descripcion:Grado de elaboración de un resumen final con hallazgos y datos obtenidos. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Hay resumen final que explica los hallazgos y datos obtenidos. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Hay un resumen final con los datos obtenidos. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Hay una reunión final elemental de los datos obtenidos. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay resumen ni reunión final de datos obtenidos. |:============================ |parte:Comprensión y apreciación global |key:comprension |coeficiente:10 |descripcion: |:---------------------------- |criterio:Objetivos |key:objetivos |peso:10 |descripcion:Claridad de expresión de objetivos del proyecto o de experimentos. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Los objetivos son acertados, claros y bien expresados. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Hay objetivos razonablemente bien orientados. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Hay objetivos triviales, de poco alcance o limitados a la técnica. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay objetivos reconocibles o están desorientados. |:---------------------------- |criterio:Observaciones |key:observaciones |peso:10 |descripcion:OPresencia de observaciones lógicas sobre los resultados que muestran comprensión y progreso. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Las observaciones lógicas reflejan comprensión y progreso. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Hay observaciones con sentido y muestra bastante comprensión. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Hay alguna observación, pero no explora todo lo esperado. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay observaciones o éstas carecen de sentido o relevancia. |:---------------------------- |criterio:Conclusiones |key:conclusiones |peso:10 |descripcion:Interpretación de resultados y conclusiones propias |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Hay interpretación de los resultados en relación con los objetivos. {0} Deriva conclusiones propias. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Presenta los resultados con una interpretación de corto alcance. {0} Deriva alguna conclusión propia. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Se presentan los datos finales como conclusión, sin contexto o interpretación. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:No hay interpretación ni conclusiones reconocibles o éstas son incorrectas. |:---------------------------- |criterio:Conjunto |key:conjunto |global:global |peso:10 |descripcion:Apreciación global de los resultados de aprendizaje observables. |:-------------- |nivel:Excelente |valor:10 |descripcion:Sobrepasa los requerimientos y conceptos explícitos. {0} Muestra capacidad de gestionar problemas no vistos con anterioridad. |:-------------- |nivel:Destacado |valor:8 |descripcion:Refleja todos los aspectos relevantes en un conjunto coherente. {0} Hay comprensión. {0} Sabe aplicar conceptos a una situación real. |:-------------- |nivel:Aceptable |valor:6 |descripcion:Muestra haber entendido pasos aislados pero no hay evidencias de comprensión del conjunto. |:-------------- |nivel:Bajo |valor:1 |descripcion:Refleja haber captado sólo parte o nada del objetivo de la tarea. {0} Muestra compresión mínima o nula. {0} Puede ser un plagio. |:---------------------------- |:########################################################## |:########################## ############################ ../rubrica_clab/../rubricas/clab/rubrica_data.txt ############################ ############################ |tabla: |get_file: rubrica_data_settings.txt |get_file: rubrica_data_charts.txt |get_file: rubrica_data_evaluacion.txt |:########################## ############################ ../rubrica_clab/../rubricas/clab/rubrica_settings.txt ############################ ############################ |: